Article mis à jour le 22 janvier 2026

EMC : Représenter les autres et servir l’intérêt général 

Sujet : le maire.
Objectifs spécifiques

• Identifier le maire comme responsable de la commune.
• Comprendre ses missions principales.

Phase 1. Conceptions initiales.
Recueil des connaissances des élèves sur le sujet en partant de l’actualité : les prochaines élections municipales.
Première ébauche de réponses grâce à ces vidéos : AMF + un jour, une question.

Phase 2. Etude de documents mettant en évidence les missions du maire et de ses conseillers.

Proposer ce questionnaire : Questionnaire sur le rôle du maire et des conseillers municipaux
Les élèves trouveront les réponses dans ces deux documents :
– infographie,
–

Variante : C’est pas sorcier sur le rôle du Maire et son questionnaire ici.

Phase 3. Synthèse écrite.
A rédiger avec les élèves.

Sujet : ma mairie, son fonctionnement.

Recherche sur Internet à partir d’un questionnaire simple.

Sujet : élaborer un projet municipal.

Activité très intéressante proposée par le Livre scolaire 6°, amenant les élèves à se mettre à la place des conseillers municipaux : ici (vous n’avez pas besoin d’avoir le manuel papier). Voici un tableau pour que les élèves se positionnent sur un sujet : Les différentes commissions

Pour ceux qui aiment les petites fiches, j’en ai trouvées chez Sobelle en version modifiable qui présentent succinctement les différents types de communes et une autre chez Ameline sur le rôle du maire et de ses conseillers.

Une petite capsule de France.tv sur le budget de la commune (niveau Lycée !) : ici.