À l’issue de la vente de chocolats, j’ai mis en place un sondage auprès de mes collègues afin d’identifier les parfums les plus appréciés. Les données recueillies ont constitué un support concret et motivant pour exploiter des notions mathématiques en classe. Elles ont notamment permis de travailler le calcul de pourcentages, en lien avec des situations décrochées menées en parallèle, de consolider les compétences en proportionnalité, et d’aborder les premiers concepts de statistiques, tels que les effectifs et les fréquences.

Voici l’exercice proposé (la page 2 est optionnelle) : retour sur la vente